民众日报记者 王原 民众日报通信员 周童灵
教师像点菜雷同按需选课、园区同步开出多个专题“课程超市”、培训实效通过家长高兴度和园所评级擢升平直体现。山东省济南市历城区机关幼儿园三楼好意思术教室观者云集，来自全区幼儿园的40余名教师围坐桌前，仔细不雅摩主讲教师如何教唆幼儿用自然材料进行艺术创作。
“不再是‘一东说念主讲、世东说念主听’，而是通盘起程点谋划、彼此点评改造。”参加培训的钢城第一幼儿园教师李晓涵说，这种“听得懂、学得会、用得上”的培训，让她第二天就能把学到的方法带进课堂。这种转变源于济南市历城区2023年起实行的幼儿教师“订单式”培训模式。
济南市历城区诠释局举办的幼师“订单式”培训现场，教师们积极参与现场互动。民众日报记者 王原
精确把脉
构建成长“需求侧”课程
2023年头，历城区学前教研中心遭逢一个辣手问题：全区幼儿教师专科发展需求多元，但传统培训却“一锅烩”，效果散乱不皆。“经常是‘我讲什么，你听什么’，与教师的真实需乞降教学现场有距离。”历城区学前教研中心崇敬东说念主坦言，以往培训如同“洪流漫灌”，效果有限。
为此，历城区启动“全域开展幼儿教师订单式培训的商议与实践”课题形状，用三个月调研了全区总计类型的幼儿园。真实需求浮出水面：超或者教师反应培训“表面与实践脱节”，超七成教师但愿得到案例实操与园本教研相纠合的具体率领。
“‘幼小贯串’究竟若何作念？”“如何有用不雅察并提拔幼儿的游戏行动？”“遭逢突发安全事件怎么步伐惩处？”——这些来自一线的问题，成为谋划培训履行的中枢依据。
基于此，教研中心编制出涵盖三大模块、12个专题的“培训菜单”，履行紧扣一线使命中的真实挑战与热门。教师和园所可把柄自己“短板”和发展标的，像点菜雷同自主取舍专题，收场从“被迫接纳”到“主动取舍”转移。
“菜单里有表面，更有浩繁实践案例和器用。”历城区机关第三幼儿园聆风园园长李霞展示入部属手中的课程目次，“比如‘幼儿园行动不雅察’专题，就配有多种不雅察纪录表妥协读法度。”
高效组织
“课程超市”激勉自主学习
2024年10月19日，星期六。历城区7所基地幼儿园同期开课，课程涵盖创意好意思术、健康算作组织、游戏化课程谋划等不同范围。
褪色时刻、不同所在、多元课程——这种“同期空、异范围”的并行开课模式，被教师们形象地称为“课程超市”。环球可把柄我方的“订单”取舍，跨园解放“赶场”，ued官方网站学习最感兴趣兴趣、最急需的专题。
“往日，使命日培训影响教学，周末培训可选课程太少。”从教八年的幼儿园教唆张娜说，“现时我不错期骗一个上昼，取舍我最想擢升的范围，时刻期骗率高，积极性也强了。”
数据印证这一变化：如“入学准备诠释率领”这类紧贴计谋与实践需求的专题，参与率比以往擢升30%。
这种模式放纵园所壁垒和地域限度，让优质培训资源得以高效流转、普通分享。无论是城区教师依然州里教师，都能对等参预“课程超市”，按需取用。
落地滚动
让常识“活”起来
精确的“菜单”和高效的“课程超市”仅仅运转，关节是把培训履行果然滚动为保教实践智商。
历城区打出“组合拳”：放弃单一讲座，接管谈判式、不雅摩式、浸润式等方法。培训中既有表面引颈，更强调案例分析、实操演练、现场不雅摩、教案互评、跟岗学习。
培训经过变成闭环：教师选单-教研中心派单-培训师/基地园接单-多维评单，每个法子背负到东说念主，贯串顺畅。
资源提拔陆续跟进：建成容量达200GB的“历城区学前培训资源库”，其中65%的课件、案例视频由一线优秀教师孝顺。同期配套《教师使用口袋书》等资源，提拔教师训后温习和陆续研修。
分层培养精着实施：实行“名师领航、主干擢升、新教师筑基”分层标的，聘任培养30名区级“培训师种子”，壮大原土各人军队；针对新教师，开展“跟岗浸润式培训”，助其快速符合岗亭。
历城区构建起“过程性、效果性、发展性”三维评价体系，让培训不再“一训了之”。
数据泄漏，91%的参训教师掌执至少2项生手段，85%的教师教学反想频率权贵加多。2024年济南市“一师一优课”评比中ued(中国)官方网站入口，历城区学前范围有9节课程案例获奖。托育专项培训使577名教师取得高等育婴师文凭，收场托育教师持证率100%。形状实施后，辖区内幼儿园家长高兴度从72%擢升至88%，家园冲突事件减少约60%。教师专科智商权贵增强，48名教师成长为市、区级“教学高东说念主”。
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